Kegiatan 2 dan 3 B.indonesia kelas 10

Kegiatan 2 Kerja Sama Membangun Teks Laporan Hasil Observasi

Tugas 1 Membaca Teks “Karbon”

Pertanyaan
(1)          Apakah yang dimaksud dengan karbon? Jawaban kalian betul apabila berupa definisi.
                Jika dibalik, kalimat         jawaban kalian itu menjadi seperti (a) atau (b) berikut ini.

(a)          Unsur kimia yang disimbolkan dengan Huruf C adalah Karbon.
                (b)          Sekarang kalian buat definisi lain berdasar Teks Laporan "Karbon" dengan
                                melengkapi kalimat yang belum selesai pada Soal/Tabel di bawah.

Untuk memudahkan dalam menyelesaikan tugas ini, bacalah Teks Karbon tersebut dengan teliti dan dilakukan secara berulang-ulang sampai kalian sadar bahwa definisi itu dapat dibangun setiap kali kalian menemukan istilah teknis.

no.	x	=	y
1	berlian	adalah	benda nonkonduktor (tidak dapat menghantarkan arus listrik).
2	grafit	adalah	benda hitam yang lunak yang tersusun oleh atom yang berbentuk heksagonal pada lembaran-lembaran yang sejajar yang terikat secara terpisah-pisah.
3	karbondioksida	adalah	bahan yang mudah terbakar serta terkonversi di atmoser bersama oksigen bebas.
4	non konduktor	adalah	benda yang tidak dapat menghantarkan arus listrik.
5	proses oksidasi	adalah	karbon yang bersenyawa dengan oksigen pada suhu tinggi.
6	karbon monoksida	adalah	hasil pembakaran mesin yang menggunakan minyak petroleum & ditemukan dalam jumlah besar pada buangan knalpot mesin otomotif.

                Setiap definisi pada tabel di atas dapat dibalik. Baliklah definisi itu agar dapat menguji kebenarannya. Butir (a) sudah dikerjakan sebagai contoh.

Kalimat Definisi
(a)          Benda hitam yang lunak yang tersusun oleh atom yang berbentuk
                heksagonal pada lembaran-lembaran yang sejajar yang terikar secara terpisah-pisah
                disebut karbon.
(b)          Benda non-konduktor (tidak dapat menghantarkan arus listrik) disebut berlian.
(c)           Benda yang dapat menghantarkan arus listrik disebut konduktor.
(d)          Benda yang tidak dapat menghantarkan arus listrik disebut non konduktor.
(e)          Proses suhu tinggi karbon yang akan bersenyawa dengan oksigen disenut proses
                oksidasi.
(f)           Bentuk karbon apapun ketika bersenyawa dengan oksigen yang banyak pada suhu
                tinggi disebut karbon monoksida.

(2)          Dimanakah kalian menjumpai karbon? Di alam bebas, di perhiasan, atau di makanan? misalnya, makanan dalam kemasan sering disertai keterangan tentang komposisi kandungan gizi yang ada di dalamnya. Dengan mengamati keterangan itu, kalian mengidentifikasi apakah makanan tersebut mengandung karbon atau tidak?

Jawaban:

- Di alam bebas: batu bara dan grafit
                - Di perhiasan: berlian
                - Di makanan: bubuk pengembang kue
                  jadi kue mengandung karbon juga.

(3)          Ada berapakah jenis karbon? Apakah setiap jenis dapat dibagi lagi menjadi subjenis? Jelaskan dengan disertai beberapa contoh!
Jawaban:
- Karbon murni, seperti berlian dan grafit.
- Karbon terikat, secara kimia dalam senyawa alam yang dapat berbentuk kristal.

(4)          Mengapa karbon dioksida digunakan sebagai bahan pemadam kebakaran? Penjelasan dapat kalian berikan dengan tidak hanya berdasarkan isi teks.

Jawaban:
Karena karbon dioksida digunakan sebagai bahan pemadam kebakaran dimanfaatkan dan berbentuk cair, sehingga saat disemprotkan karbon dioksida akan betsifat dingin. Api menerlukan O2 untuk menyala, dari proses pembakaran dihasilkan CO2. Api tidak dapat menggunakan O2 lagi karena sudah terikat dengan unsur karbon lalu api pun padam.

(5)          Apakah karbon bermanfaat bagi kita? Sebaliknya, apakah karbon juga merugikan kita? Apa kerugian yang diakibatkan karbon? Selain jawaban dari teks, carilah informasi lain dari sumber lain untuk menjawab pertanyaan ini. Kalian dapat mengaitkan jawaban dengan keberadaan karbon di alam bebas, perhiasan, atau makanan.

Jawaban:
Manfaat Karbon: Karbon berguna untuk memadamkan api, membuat perhiasan, dan dapat digunakan untuk bubuk pengembang kue. Kerugian karbon: Bila karbon bersenyawa dengan dioksida diatmosfer, maka akan menjadi karbon dioksida yang dapat merusak paru-paru jika terhirup.

Tugas 2 Meringkas Isi Teks Laporan

(1)   Teks laporan yang berjudul “Karbon” dapat disajikan secara ringkas. Caranya, kalian hanya menulis ulang kalimat inti dari setiap tahap pada struktur teks itu. Misalnya, mula-mula kalian mengemukakan definisi karbon. Selanjutnya, sebutkan jenis karbon menurut subkelas yang ada. Sebagai latihan, teruskan kerangka berikut ini!

Karbon adalah unsur kimia yang dilambangkan dengan huruf C. Karbkn dapat dibagi menjadi dua, yaitu karbon murni dan karbon terikat. Karbon jenis pertama dapat ditemukan di berlian dan grafit, sedangkan karbon jenis kedua dapat ditemukan di berlian dan grafit. Kedua bentuk dasar karbon tersebut mempunyai sifat-sifat yang sangat berbeda. Perbedaan penting antara berlian dan grafit yaitu daya hantar arus listrik yang dikandung. Berlian adalah benda non-konduktor, sedangkan grafit adalah benda konduktor. Sifat optik berlian sangat signifikan. Berlian juga mempunyai daya dispersif yang luar biasa dan dapat menguasai cahaya menjadi spektrum yang berwarna-warni. Pada suhu rendah, semua bentuk karbon akan lembek, tetapi pada suhu tinggi karbon akan bersenyawa dengan oksigen dalam proses oksidasi. Bahan yang terbakar pada suhu yang relatif rendah seperti kayu dan kertas, tidak akan terbakar dalam karbon dioksida. Atas dasar ini, karbon dioksida digunakan sebagai laham pemadam kebakaran.

Tugas 3 Menata Struktur Teks Laporan

(1)        Berikut ini adalah laporan tentang kekeringan di Indonesia. Tulisan itu belum selesai. Teruskan laporan ini agar dapat dimengerti dengan baik!

Kekeringan

Kekeringan adalah keadaan kekurangan air yang sangat ekstrem dalam waktu lama. Kekeringan timbul tanpa dapat diprediksi secara tepat.

Di Indonesia, hujan turun secara tidak merata meskipun pada umunya hujan terjadi di seluruh wilayah negeri. Ada daerah yang lebih mendapatkan curah hujan dan ada pula daerah yang kurang mendapatkan curah hujan .Selain itu, hujan tidak terjadi dalam waktu yang bersamaan . Di wilayah barat, hujan sudah turun, tetapi di wilayah timur belum. Kekeringan biasanya muncul bila suatu wilayah secara terus- menerus mengalami curah hujan di bawah rata-rata. Musim kemarau yang panjang akan menjadi bencana alam apabila menyebabkan suatu wilayah kehilangan sumber pendapatan akibat gangguan pada pertanian dan ekosistem yang ditimbulkannya.

Kekeringan di Indonesia merupakan persoalan yang memiliki dampak yang cukup signifikan utamanya dalam bidang pertanian, seperti turunnya produksi tanaman dan merugikan petani. Selain itu, produksi pertanian yang rendah akan berakibat pada menurunnya kondisi pangan nasional bangsa dan menyebabkan stabilisasi perekonomian mudah goyah. Hal lain yang bisa terjadi adalah terganggunya sistem hidrolisis lingkungan dan manusia akan kekurangan air untuk dikonsumsi.

Kekeringan umunya disebabkan oleh perubahan cuaca, yang terjadi pada musim kemarau. Namun lebih diperparah oleh ulah manusia yang melakukan penebangan hutan secara liar, penyempitan sungai akibat pembangunan liar di pinggir sungai, penutupan tanah oleh aspal dan beton serta pengambilan air tanah yang berlebihan.

Sedangkan upaya untuk mencegah dan menanggulangi kekeringan di Indonesia, antara lain melarang penebangan hutan secara liar, melarang pembangunan liar di pinggir sungai, melakukan reboisasi atau penghijauan, dan membangun serta memelihara danau, waduk, atau wilayah hutan yang dapat menjadi wilayah resapan air.

(2)          Periksalah pekerjaan kalian itu sekali lagi, apakah teks kalian telah ditata menurut struktur teks yang baik, yang terdiri atas pernyataan umum/klasifikasi^anggota/aspek yang dilaporkan.

                Jawab:

- Paragraf pertama                                                          : pernyataan umum

- Paragraf kedua                                                               : klasifikasi anggota

- Paragraf ketiga, keempat dan kelima                    : aspek yang dilaporkan

Tugas 5 Mengolah Data Teks Laporan

(1)        Bacalah teks yang berjudul “Komodo: berikut ini dengan teliti. Setujukah kalian bahwa teks tersebut tergolong ke dalam teks laporan?

            Jawaban:
Setuju, karena teks tersebut memuat klasifikasi mengenai ciri-ciri komodo. Oleh karena itu
teks tersebut terglong dalam teks laporan.

(2)          Informasi manakah yang membuat kalian dapat menentukan bahwa teks tersebut adalah teks laporan? Berikan penjelasan secukupnya!

                Jawaban:
Yaitu semua  informasi yang ada di dalam  teks tersebut, baik paragraf 1,2,3,4 maupun yang
ke 5, karena pada teks tersebut atau pada semua paragraph tersebut memaparkan tentang pengelompokan/klasifikasi mengenai ciri-ciri komodo.

(3)          Dapatkah urutan paragraf 3 dan 4 dipertukarkan? Jelaskan

Jawaban:
Tidak dapat dipertukarkan, karena pada  paragraf  3 membahas tentang  ciri-ciri komodo dan
 bentuk fisiknya, sedangkan pada  paragraf 4 membahas tentang kebiasaan hidup komodo
 tersebut. Oleh karena itu paragraf 3 dan 4 tidak dapat  ditukar  karena yang terlebih dahulu
 dibahas dalam teks laporan tersebut yaitu mengenai ciri-ciri kemudian  kebiasaan hidupnya.

(4)          Tidak semua kalimat berikut ini berisi ciri komodo. Bubuhkan tanda centang pada kalimat yang sesuai dan tanda silang pada kalimat yang tidak sesuai!

                Jawaban:

	Ciri Komodo
betul	Komodo adalah hewan melata terbesar dan terberat di dunia.
betul	Panjang komodo secara rata-rata sekitar 2,5 meter dengan berat 91 kg.
betul	Komodo mempunyai kulit bersisik yang berwaarna gelap.
betul	Komodo mempunyai kepala yang lancip dan ekor yang panjang.
betul	Komodo mempunyai indra penciuman yang tajam.
betul	Komodo dapat bertindak sebagai pemakan sesama.
betul	Gusi komodo menutup hampir semua bagian giginya.
salah	Komodo mempunyai air liur yang tidak berbahaya.
betul	Komodo hamper punah yang antara lain, disebabkan oleh kematian sebagai akibat dari perkelahian.
betul	Perbirian terhadap komodo dapat mempercepat kepunahan komodo.

Kegiatan 3 Kerja Mandiri Membangun Teks Laporan Hasil Observasi

Tugas 1 Mencari Contoh Teks Laporan Dari Berbagai Simber

(1)            Carilah teks laporan dari berbagai sumber, seperti Koran, majalah, buku, atau internet. Identifikasilah apakah teks yang kalian temukan tergolong ke dalam teks laporan yang baik. Dikatakan baik apabila teks itu  berstruktur teks dan terdapat bentuk-bentuk bahasa yang sesuai dengan ragam bahasa yang dipersyaratkan pada jenis teks itu.

Jawaban:
                                                            Burung Merpati

Burung merpati adalah salah satu hewan tersukses di dunia, karena burung jenis ini ditemui di seluruh belahan dunia kecuali Antartika. Di daerah Boja, burung merpati hidup berdampingan dengan manusia sebagai hewan peliharaan.
                Burung merpati termasuk burung berukuran sedang. Ukuran panjang burung ini antara 20 cm hingga 30 cm dan berat antara 700 gram hingga 900 gram. Bahkan di Desa Puguh pernah di jumpai burung merpati dengan berat hingga hampir mencapai 1 kg.
                Burung merpati memiliki beragam jenis warna, antara lain coklat, putih, hitam, atau perpaduan dari beberapa warna tersebut. Merpati memiliki semacam  sensor dalam hidungnya yang di gunakan untuk mengenali bau rumahnya, inilah  penyebab burung merpati dapat pulang kerumahnya setelah terbang jauh. Makanan burung ini adalah biji-bijian seprti, jagung, beras, kacang hijau, dan lain sebagainya. Bahkan di daerah Boja burung merpati biasa memakan gabah yang sedang di jemur oleh petani.
                Di Boja burung merpati tinggal di dalam sarang berbetuk balok dengan lubang persegi sebagai pintunya. Sarang burung merpati sering di sebut pagupon. Pagupon biasanya ditempel di dinding rumah pemilik burung merpati. Burung ini adalah burung yang mudah dipelihara, tak heran di Boja sangat mudah di temui burung merpati.
                Burung merpati juga dapat digunakan dalam perlombaan, misalnya balapan atau kontes kecantikan burung merpati. Namun yang sering dijumpai di Boja adalah belapan. Balapan biasanya dilakukan pada lintasan yang lurus atau diterbangkan dari jarak jauh. Dalam hal ini yang digunakan untuk balapan adalah merpati jantan, sedangkan merpati betina hanya untuk pancingan saja. Burung merpati dapat mengenali pasanganya masing-masing, karena burung merpati termasuk burung yang setia terhadap satu pasanganya.
                Populasi burung merpati di Indonesia sangatlah besar, namun kebanyakan burung merpati di Indonesia adalah peliharaan. Keberadaan burung merpati liar sangatlah sedikit, mungkin hal ini karena berkurangnya habitat merpati karena pesatnya pembangunan. Burung merpati patut di lestarikan, agar anak cucu kita dapat melihat burung merpati secara langsung, bukan hanya cerita dari orang tuanya.

Tugas 2 Mengelompokkan Berbagai Jenis Minuman

(1)          Lakukan pengamatan atau observasi terhadap jenis minuman yang dijual di sekitar kalian.
        Klasifikasikanlah jenis minuman itu berdasarkan:
                        (a) kriteria apakah minuman itu disajikan dalam kemasan atau tidak (jenis
                             kemasannya   plastic/kertas, botol/bukan botol, dan sebagainya):
                        (b) kriteria apakah minuman itu mengandung soda atu tidak, alcohol atau tidak
                        (c) kriteria apakah minuman itu disajikan hangat atau dingin;
                        (d) kriteria apakah minuman itu berkhasiat sebagai obat atau tidak;
                        (e) kriteria lain menurut kalian sendiri.

                Jawaban:

1.       Aqua

Aqua isi 330 ml Komposisi: Air Mineral pegunungan Klaten

Klasifikasi Minuman:

• Kriteria Kemasan: Botol plastik
• Kriteria kandungan soda: Tidak bersoda
• Kriteria penyajian: Dingin/Tidak dingin
• Kriteria Khasiat: Tidak berkhasiat obat
• Kriteria Harga: <Rp5.000,00

2.       Frestea

Frestea isi 500 ml Komposisi: Air, Gula, Ekstrak Teh Hijau, Pengatur keasaman, Natrium Bikarbonat, Antioksidan, Natrium Askorbat, Perisa Melati dan Madu.

Klasifikasi Minuman:

• Kriteria Kemasan: Botol plastik
• Kriteria kandungan soda: Tidak bersoda
• Kriteria penyajian: Dingin
• Kriteria Khasiat: Tidak berkhasiat obat
• Kriteria Harga: >Rp5.000,00

3.       Fanta

Fanta isi 325 ml Komposisi: Air, Gula, Aroma Strawberry, Pewarna (E122)

Klasifikasi Minuman:

• Kriteria Kemasan: Kaleng
• Kriteria kandungan soda: Bersoda
• Kriteria penyajian: Dingin
• Kriteria Khasiat: Tidak berkhasiat obat
• Kriteria Harga: <Rp5.000,00

4.       Sprite

Sprite isi 330 ml Komposisi: air berkarbonasi, gula, pengatur keasaman (asam sitrat, natrium sitrat), perisa, pengawet (natrium benzoat).

Klasifikasi Minuman:

• Kriteria Kemasan: Kaleng
• Kriteria kandungan soda: Bersoda
• Kriteria penyajian: Dingin
• Kriteria Khasiat: Berkhasiat obat
• Kriteria Harga: <Rp5.000,00

(2)         Berdasarkan observasi itu, buatlah teks laporan yang baik. Sebagai tolal ukur, bandingkan pekerjaan kalian dengan teks yang dijadikan model pada kegiatan 1. Untuk memperdalam pengetahuan kalian tentang materi yang kalian laporkan, kalian juga dapat mencari informasi dengan membaca buku di perpustakaan atau mewawancarai orang yang mengetahui materi tersebut.

               Jawaban:

Jenis-jenis Minuman

Minuman-minuman dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokkan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari.
                Minuman-minuman yang diperjualbelikan pasti diberi kemasan baik itu plastik/kertas, botol, kaleng, atau gelas. Minuman yang berkemasan plastik biasanya minuman yangdibuat di warung-warung. Misalnya Teh Sisri, Marimas, Nutrisari, dll. Sedangkan, minuman-minuman yang berkemasan botol diproduksi oleh pabrik dengan skala yang besar. Minuman yang berbotol plastik biasanya produk minuman air mineral atau teh. Misalnya Aqua, Frestea, Teh Pucuk Harum, dll. Ada juga minuman yang berkemasan kaleng yang diproduksi oleh pabrik dengan skala yang besar. Misalnya Fanta, Sprite, Liang Teh Cap Panda, dll.
                Minuman juga dapat dikelompokkan lagi menurut kandungan soda pada produk minuman tersebut.minuman bersoda adalah minuman yang mempunyai kadar CO2 (Karbon Dioksida) yang jika minuman tersebut dikocok akan mengembang. Contoh minuman bersoda yaitu Sprite, Fanta, Cola-cola, dll. Contoh minuman tidak bersoda yaitu Aqua, Frestea, Yakult, dll.
                Selanjutnya, minuman-minuman dibagi menurut sajiannya, yaitu dingin dan tidak dingin. Pada pengelompokkan ini tidak dibedakan produknya, tapi dibedakan menurut keinginan si pembuat. Karena semua produk pada awalnya tidak dingin. Lalu produk yang tidak dingin itu disajikan dingin atau tidak berdasarkan keinginan orang yang membuatnya. Minuman yang biasa disajikan dingin biasanya diberi es batu atau dimasukkan lemari es, misalnya Fanta, Mountea, Yakult, dll.
                Pengelompokkan minuman menurut khasiat minuman tersebut terhadap yang meminumnya. Apakah berkhasiat sebagai obat atau tidak. Contoh khasiat dalam minuman adalah berkhasiat mengobati masuk angin.
                Pengelompokkan yang terakhir yaitu pengelompokkan minuman menurut harga. Pengelompokkan ini dapat dibagi menjadi 2 yaitu >Rp5.000,00 dan <Rp5.000,00. Contoh minuman yang >Rp5.000,00 yaitu Ultra Milk, Frestea, Teh Pucuk Harum, dll. Sedangkan contoh minuman yang <Rp5.000,00 yaitu Mountea, Aqua, The Sisri, dll.

(3)          Lakukan observasi terhadap sesuatu yang telah kalian kenali di lingkungan alam sekitar. Setelah membuat klasifikasi tentang sesuatu yang kalian observasi tersebut, laporkan dalam bentuk tulisan yang memenuhi struktur teks dan ciri kebahasaan yang dikehendaki. Usahakan klasifikasi yang kalian buat terlihat terperinci dan memenuhi target yang diharapkan.

                Jawaban:

Mawar

Mawar adalah tanaman semak dari genus Rosa sekaligus nama bunga yang dihasilkan tanaman ini. Mawar liar yang terdiri lebih dari 100 spesies kebanyakan tumbuh di belahan bumi utara yang berudara sejuk.
                Spesies mawar umumnya merupakan tanaman semak yang berduri atau tanaman memanjat yang tingginya bisa mencapai 2 sampai 5 meter. Walaupun jarang ditemui, tinggi tanaman mawar yang merambat di tanaman lain bisa mencapai 20 meter.
                Sebagian besar spesies mempunyai daun yang panjangnya antara 5-15 cm, dua-dua berlawanan (pinnate). Daun majemuk yang tiap tangkai daun terdiri dari paling sedikit 3 atau 5 hingga 9 atau 13 anak daun dan daun penumpu (stipula) berbentuk lonjong, pertulangan menyirip, tepi tepi beringgit, meruncing pada ujung daun dan berduri pada batang yang dekat ke tanah. Mawar sebetulnya bukan tanaman tropis, sebagian besar spesies merontokkan seluruh daunnya dan hanya beberapa spesies yang ada di Asia Tenggara yang selalu berdaun hijau sepanjang tahun.
                Bunga Mawar terdiri dari 5 helai daun mahkota dengan perkecualian Rosa sericea yang hanya memiliki 4 helai daun mahkota. Warna bunga biasanya putih dan merah jambu atau kuning dan merah pada beberapa spesies. Ovari berada di bagian bawah daun mahkota dan daun kelopak.
                Pada umumnya mawar memiliki duri berbentuk seperti pengait yang berfungsi sebagai pegangan sewaktu memanjat tumbuhan lain. Beberapa spesies yang tumbuh liar di tanah berpasir di daerah pantai seperti Rosa rugosadan Rosa pimpinellifolia beradaptasi dengan duri lurus seperti jarum yang mungkin berfungsi untuk mengurangi kerusakan akibat dimakan binatang, menahan pasir yang diterbangkan angin dan melindungi akar dari erosi. Walaupun sudah dilindungi duri, rusa kelihatannya tidak takut dan sering merusak tanaman mawar. Beberapa spesies mawar mempunyai duri yang tidak berkembang dan tidak tajam.
                Mawar tumbuh subur di daerah beriklim sedang walaupun beberapa kultivar yang merupakan hasil metode penyambungan (grafting) dapat tumbuh di daerah beriklim subtropis hingga daerah beriklim tropis. Selain sebagai bunga potong, mawar memiliki banyak manfaat, antara lain antidepresan, antiviral, antibakteri, antiperadangan, dan sumber vitamin C. Minyak mawar adalah salah satu minyak atsiri hasil penyulingan dan penguapan daun-daun mahkota sehingga dapat dibuat menjadi parfum. Mawar juga dapat dimanfaatkan untuk teh, jelly, dan selai.

Tugas 3 Menyunting Teks Laporan

(1)          Pada teks tersebut terdapat kata-kata yang bercetak tebal. Kata-kata tersebut ditulis tidak sesuai dengan kaidah yang benar. Oleh karena itu, perbaikilah.

               

                Jawaban:

Sistem Peredaran Darah Manusia

Pernyataan umum atau klasifikasi:

Sistem peredaran darah manusia terdiri atas darah, pembuluh darah dan jantung. Semua itu dapat diperinci sebagai berikut :

Anggota/aspek yang dilaporkan :                                                   

Darah adalah cairan merah yang kental. Terdapat sekitar 3,5 liter darah pada rata-rata tubuh manusia dan dapat digolongkan menjadi golongan A,B,O,dan AB.

Anggota/aspek yang dilaporkan :

Terdapat tiga jenis pembuluh darah, yaitu arteri, vena dan kapiler. Pembuluh darah arteri adalah pembuluh darah lebar. Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah ke seluruh bagian tubuh. Darah pada pembuluh arteri berwarna cerah dan mengandung oksigen. Pembuluh darah vena adalah pembuluh darah sempit. pembuluh darah jenis ini memiliki dinding yang tipis dan tidak elastis. Adapun pembuluh darah kapiler adalah pembuluh darah yang sangat kecil.

Anggota/aspek yang dilaporkan :

Jantung adalah organ yang berbentuk seperti kerucut. Jantung terletak di tengah dada bagian dalam. Jantung merupakan organ yang tebal, berotot dan mempunyai empat bilik. Rata-rata jantung mempunyai ukuran panjang kira-kira 13 cm,lebar 9 cm, dan tebal 6 cm. Berat  jantung sekitar 300 gram.

(2)          Carilah teks laporan di internet atau Koran, baca dan suntinglah berdasarkan kaidah yang benar!

                Jawaban:

Jenis-Jenis Tumbuhan

Tumbuhan adalah salah satu keluarga makhluk hidup yang terbesar di dunia ini. Mereka digolongkan ke dalam kingdom plantae. Tumbuhan dipercaya sudah mendiami bumi sebelum manusia. Bahkan tumbuhan telah ada sejak ratusan bahkan puluhan ribu tahun yang lalu. Hal ini dapat dilihat dari fosil-fosil tumbuhan yang ditemukan telah membatu di perut bumi. Tumbuhan sendiri ada beberapa jenis yang berbedad-beda. Berdasarkan bijinya, tumbuhan diklasifikasikan ke dalam dua kelompok yaitu, tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil.
        Tumbuhan monokotil adalah tumbuhan berkeping satu. Yang dimaksud dengan berkeping satu adalah tumbuhan ini memiliki biji yang hanya berkeping satu. Ciri-ciri tumbuhan monokitil sendiri antara lain, batangnya yang tidak berkayu dan tidak memiliki cabang, daunnya yang memanjang bertulang sejajar, dan akarnya serabut. Contoh-contoh tumbuhan monokotil adalah tumbuhan pisang, pinus, rumput, kelapa dan lain-lain. Tumbuhan monokotil pada umumnya berukuran lebih kecil daripada tumbuhan dikotil.
        Kelompok tumbuhan selanjutnya adalah tumbuhan dikotil. tumbuhan dikotil adalah kelompok tumbuhan-tumbuhan yang bijinya memiliki dua keeping atau sering disebut juga denga tumbuhan berkeping dua. Tumbuhan dikotil adalah tumbuhan yang lebih banyak ditemui karena jumlahnya yang banyak dan ukurannya yang lebih besar jika dibandingkan dengan tumbuhan monokotil. Adapun ciri-ciri dari tumbuhan dikotil adalah batangnya berkayu, keras dan memiliki cabang, daunnya beragam, seperti lebar, bundar, majemuk dan bertulang menyirip. Akarnya tunggang dan kuat menusuk tanah. Tumbuhan-tumbuhan yang masuk ke dalam kelompok ini contohnya adalah pohon beringin, pohon apel, jeruk, mangga, pohon jati, waru dan lain-lain.
        Demikianlah jenis-jenis tumbuhan yang dikelompokan berdasarkan bijinya. Mereka diklasifikasikan menjadi tumbuhan monokotil dan tumbuhan diotil yang memiliki ciri khusus masing-masing.

Tugas 4 Mengabstraksi Teks Laporan

(2)          Buatlah ringkasannya dalam satu paragraph saja. Ingat, apabila kalian meringkas, kalimat-kalimat penjelas tidak perlu disertakan. Oleh karena itu, belajarlah menentukan kalimat inti dalam tiap paragraph. Rangkailah dalam saru kesatuan berdasarkan urutan dari awal sampai dengan akhir.

                Jawaban:

            KARBON

Karbon adalah unsur kimia yang dilambangkan dengan huruf C. Karbon dibagi menjadi Karbon murni dan karbon terikat (berlian dan grafit).

Kedua bentuk karbon tersebut memiliki sifat yang berbeda. Berlian dikenal sebagai benda yang paling keras. Sedangkan, grafit, memiliki kekerasan lebih rendah daripada berlian.

Sifat optik berlian sangat signifikan. Berlian mempunyai indeks refraksi dan daya dirpesif yang luar biasa.

Suhu mempengaruhi bentuk karbon. Pada suhu rendah semua bentuk karbon lembek, tetapi pada suhu tinggi karbon akan bersenyawa dengan oksigen dalam proses oksidasi. 

(4)           Buatlah teks laporan hasil observasi tentang peristiwa banjir, kekeringan, dan lainnya. Terapkanlah bekal pengetahuan kalian tentang teks laporan hasil observasi agar tulisan kalian sesuai dengan aturan penulisan teks yang benar.

                Jawaban:

                KEKERINGAN

Kekeringan adalah keadaan kekurangan air yang sangat ekstrim dalam waktu lama. Kekeringan timbul tanpa dapat diprediksi secara tepat.

Di Indonesia, hujan turun secara tidak merata meskipun pada umumnya hujan terjadi di seluruh wilayah negeri. Ada daerah yang lebih mendapatkan curah hujan dan ada pula daerah yang kurang mendapatkan curah hujan. Selain itu, hujan tidak terjadi dalam waktu yang bersamaan. Di wilayah barat, hujan sudah turun, tetapi di wilayah timur belum turun hujan.

Kekeringan dapat disebabkan karena akibat alamiah dan akibat ulah manusia. Akibat alamiah contohnya curah hujan yang tidak merata, kekurangan pasokan air, dan berhubungan dengan kekurangan lengas tanah. Akibat ulah manusia contohnya adalah Kebutuhan air lebih besar daripada pasokan yang direncanakan akibat ketidaktaatan pengguna terhadap pola tanam atau pola penggunaan air.

Akibat kekeringan adalah efek yang ditimbulkan dari sebab sebab yang menjadikan kekeringan. contohnya adalah timbulnya berbagai wabah penyakit. Berkurangnya pasokan air, sehingga mengubah lingkungan sekitar yang kekeringan dan pola kompetisi di lingkungan tersebut. Adanya warga yang berebut air untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Berdasarkan klasifikasi kekeringan tersebut, maka prioritas penanggulangan bencana kekeringan disesuaikan dengan kemampuan masing-masing daerah. Khusus untuk kekeringan yang disebabkan oleh ketidaktaatan para pengguna air dan pengelola prasarana air, diperlukan komitmen dari semua pihak untuk melaksanakan kesepakatan yang sudah ditetapkan. Kepada masyarakat perlu dilakukan sosialisasi yang lebih intensif, sehingga memahami dan melaksanakan pola pengguna air sesuai peraturan/ketetapan.

Tugas 6 Memublikasikan Teks Laporan ke Pemerintah Setempat

(1)

PEMBANGUNAN DI INDONESIA YANG TIMPANG

JAKARTA - Konsep Trilogi Pembangunan yang pernah berjaya pada Era Orde Baru perlu dihidupkan kembali. Musababnya, pembangunan antarwilayah di Indonesia hingga saat ini masih timpang.
                “Pembangunan selama ini masih terkonsentrasi di pulau Jawa, sekitar 80 persen industri kita berasal dari Jawa,” ujar Prof Ahmad Erani di Jakarta, Senin (15/10/2012).
                Prof Ahmad Erani menilai bahwa kurangnya infrastruktur merupakan sumber masalah pembangunan di Indonesia. Menurutnya, bila dilihat dari pemerataan pembangunan, maka angka presentase kemiskinan per provinsi dan per kelompok pulau kembali menunjukkan bahwa pembangunan antarwilayah di Indonesia masih sangat timpang.
                Menurutnya sebenarnya masih banyak potensi-potensi yang tersebar di luar Jawa, namun sarana dan sumber daya manusia di luar Jawa untuk mengembangkan potensi aset tadi jauh tertinggal dibanding di Jawa. Oleh karenanya, jika pembangunan sudah berorientasi pemerataan wilayah, lalu diisi dengan kegiatan ekonomi yang berbasis SDM unggul, riset untuk teknik-teknik pengolahan, pemanfaatan mesin dan teknologi IT, maka produk Indonesia akan bersaing di pasar internasional.
                Sehubungan dengan situasi ini, Ketua Umum Asosiasi Pemerintah Kabupaten Seluruh Indonesia Isran Noor mengungkapkan sudah saatnya pemerintah meningkatkan pembangunan infrastruktur di luar Jawa, karena akan mengoptimalkan potensi yang dimiliki oleh daerah tersebut dan membuat sebuah terobosan dan kebijakan agar sumber daya alam yang sebagian besar ada di luar Jawa mulai dimanfaatkan dengan cara memberikan nilai tambah sebesar-besarnya.
                “Untuk tujuan itu, tentu diperlukan akselerasi penambahan infrastruktur dan peningkatan kualitas infrastruktur yang ada,” ujarnya.
                Menurut dia, perkembangan ekonomi Indonesia selama delapan tahun terakhir berjalan cukup baik dan telah membuat angka kemiskinan dan pengangguran di Indonesia terus berkurang. Berdasarkan data di lapangan, setelah melalui masa pemulihan yang panjang sejak terjadinya krisis tahun 1997-1998, diperkirakan baru 2012 ini angka kemiskinan secara nasional kembali ke posisi yang terjadi pada tahun 1996, yakni sekitar 11.3 persen dari total penduduk. Secara kumulatif, pertumbuhan infrastruktur juga menunjukkan peningkatan signifikan dari tahun ke tahun.
                 “Dengan kemajuan yang terjadi selama kurang lebih delapan tahun terakhir ini,  bukan berarti kita tidak memerlukan lagi terobosan-terobosan besar, dan tidak berarti juga kita tidak perlu meninjau arah pembangunan saat ini,” ujarnya.
 Sementara itu, Edib Muslim dari MP3EI memaparkan perlu adanya reorientasi strategi pembangunan, di mana harus ada alokasi PBN dan APBD yang mampu mendorong semakin luasnya pihak yang ikut dalam memproduksi dan menikmati pertumbuhan. “Misalnya dengan meningkatkan anggaran pendidikan,anggaran kesehatan dan anggaran infrastruktur,” pungkasnya.
Adapun Velix. V. Wanggai selaku Staf Khusus Presiden Bidang Otda menyebutkan bahwa ke depannya Pemerintah harus memperkuat strategi kewilayahan yang saat ini terus diupayakan.
                 "Kita akan dorong percepatan pembangunan wilayah di luar Jawa, sambil terus menjaga momentum pertumbuhan ekonomi Jawa-Bali sebagaimana dijalankan pola pembangunan berbasis pulau-pulau," tutupnya

(3)

A. Galau hati buatku sesak

      Melihat dirimu yang sendiri

            Kalau bumi ini rusak

            Manusia juga yang merugi

B. Mengalir angin serasa tertahan

            Di tepi kota yang tercemari

            Air dan udara anugrah Tuhan

            Tapi kita sering mengotori

C. Pohon Kaktus, Di luar Taman

            Tertanam lebat di Padang gurunan

           Marilah kawan bersyukur pada Tuhan

            Dengan segala yang diberikan

D. Es kelapa muda itu es degan

            Dicampur dengan soda

            Janganlah menebang pohon sembarangan

            Demi anak cucu kita

E. Buah belimbing dari kota Pati

            Ditanam di depan rumah

            Ayo kawan lindungi bumi

            Agar satwa tak punah

F. Di kampung Arab, ada soto betawi

            Di makan panas-panas, sambil melihat parade unta

            Sama-sama melakukan Reboisasi

            Untuk bumi kita tercinta

Pelajaran 2

Kegiatan 1 Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Prosedur
Tugas 1 Membaca Teks Prosedur Tentang Terkena Tilang

Bacalah teks yang berjudul “Apa yang Harus Anda Lakukan jika Terkena Tilang?”. Sebelum membacanya, jawablah terlebih dahulu pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

(1.)  Apakah kalian sudah berhak mengendarai kendaraan bermotor?

Jawab: Kami belum berhak mengendarai kendaraan bermotor karena kami masih belum cukup umur dan masih dalam usia labil.

(2.)  Apakah kalian sudah memenuhi syarat untuk mempunyai surat izin mengemudi?

Jawab: Kami belum memenuhi syarat untuk mempunyai surat izin mengemudi karena masih belum cukup umur.

(3.)  Pernahkah kalian melihat orang terkena tilang atau pernahkah kalian sendiri terkena tilang?

Jawab: Kami pernah melihat orang terkena tilang tetapi kami juga tidak pernah terkena tilang.

(4.)  Apa yang kalian lakukan jika ditilang?

Jawab: Jika ditilang yang harus dilakukan adalah menuruti persyaratan yang diperintahkan oleh polisi, namun apabila polisi tersebut mencoba memeras atau memalak kita berhak untuk menolaknya dengan tegas.

(5.)  Apakah kalian pernah disidang karena terkena tilang?

Jawab: Kami tidak pernah disidang karena terkena tilang.

(6.)  Jika pernah, kesalahan apa yang kalian lakukan sehingga kalian terkena tilang?

Jawab: Tidak pernah

(7.)  Betulkah rendahnya kesadaran berlalu lintas menjadi penyebab utama terjadinya pelanggaran?

Jawab:  Betul sekali kesadaran berlalu lintas merupakan penyebab utama terjadinya pelanggaran.

(8.)  Betulkah tertib berkendara dengan mematuhi aturan dan rambu-rambu lalu lintas merupakan cerminan karakter seseorang?

Jawab: Benar sekali tertib berkendara dengan mematuhi aturan dan rambu-rambu lalu lintas merupakan cerminan karakter seseorang.

(9.)  Jelaskan bahwa pelanggaran lalu lintas dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain!

Jawab: Tentu saja melanggar lalu lintas dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain. Contohnya seperti menerobos lampu merah. Itu akan membahayakan nyawa diri sendiri dan nyawa orang lain.

(10.) Apa yang harus kalian lakukan pada saat melihat kecelakaan lalu lintas yang pengendaranya terluka parah?

Jawab: Pada saat melihat kecelakaan lalu lintas yang pengendaranya terluka parah maka kita harus menolongnya dengan memanggilkan ambulan atau melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan terhadap pengedara yang terluka parah tersebut.

Tugas 3 Menerapkan Kalimat Perintah dalam Teks Prosedur

Ikutilah petunjuk yang diberikan pada setiap nomor berikut ini!

(1.)  Setelah kalian cermati, ternyata teks prosedur itu banyak mengandung perintah. Kalimat yang mengandung perintah tersebut kalimat imperatif. Menurut fungsinya kalimat dapat diklasifikasikan menjadi kalimat imperatif, kalimat deklaratif, dan kalimat interogatif.

Kalimat imperatif berfungsi untuk meminta atau melarang seseorang untuk melakukan sesuatu.

Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi pernyataan. Kalimat seperti itu berfungsi untuk memberikan informasi atau berita tentang sesuatu.

Kalimat interogatif adalah kalimat yang berisi pertanyaan. Kalimat interogatif berfungsi untuk meminta informasi tentang sesuatu.

Contoh-contoh kalimat imperatif yang kalian temukan:

(a.)  Mengetahui prosedur penilangan.

(b.) Kewajiban menunjukkan tanda pengenal.

(c.)  Menjelaskan kesalahan.

(d.) Cek tuduhan.

(e.) Membayar ke Bank.

Contoh-contoh kalimat deklaratif yang kalian temukan:

(a.)  Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui prosedur penilangan.

(b.) Polisi memiliki kewajiban menunjukkan tanda pengenal.

(c.)  Polisi wajib menjelaskan kesalahan pengendara.

(d.) Cek tuduhan pelanggaran dari polisi.

(e.) Apabila menerima tuduhan, anda harus bersedia membayar denda ke Bank.

Contoh-contoh kalimat interogatif yang kalian temukan:

(a.)  Apakah anda mengetahui prosedur penilangan?

(b.) Siapa yang wajib menunjukkan tanda pengenal?

(c.)  Siapa yang menjelaskan kesalahan pengendara?

(d.) Siapa yang mengecek tuduhan pelanggaran?

(e.) Dimanakah anda harus membayar denda?

(2.)  Dapatkah kalian menjelaskan struktur teks yang berjudul “Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang” tersebut?

Tujuan

Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan ketika ditilang. Dengan memperhatikan hal ini, ketika melakukan pelanggaran, Anda tidak akan dirugikan dan akan mendapat sanksi sesuai dengan peraturan.

Pertama, kenali si petugas. Kedua, pahami kesalahan. Ketiga, pastikan tuduhan pelanggaran. Keempat, jangan serahkan kendaraan atau STNK begitu saja. Kelima, terima atau tolak tuduhan.

1. Apakah kalian sudah berhak mengendarai kendaraan bermotor ?
Jawab : Belum, karena belum cukup umur dan belum memenuhi syarat.
2. Apakah kalian sudah memenuhi syarat untuk mempunyai surat izin mengemudi ?
Jawab : Belum, karena salah satu syarat untuk mempunyai surat izin mengemudi adalah minimal berusia 17 tahun dan sudah memiliki Kartu Tanda Penduduk.
3. Pernahkah kalian melihat orang terkena tilang atau pernahkah kalian sendiri terkena tilang ?
Jawab : Jika melihat orang tekena tilang sudah pernah, tetapi jika terkena tilang belum pernah.
4. Apa yang kalian lakukan jika ditilang ?
Jawab : 1 kenali si petugas
2 pahami kesalahan Anda
3 pastikan tuduhan pelanggaran
4 jangan serahkan kendaraaan atau STNK (surat tanda nomor kendaraan) begitu saja
5 terima atau tolak tuduhan
5. Apakah kalian pernah disidang karena terkena tilang ?
Jawab : Tidak, karena belum pernah terkena tilang.
6. Jika pernah, kesalahan apa yang kalian lakukan sehingga kalian terkea tilang ?
Jawab : Tidak pernah.
7. Betukah rendahnya kesadaran berlalu lintas menjadi penyebab utama terjadinya pelanggaran ?
Jawab : Betul, karena jika kesadaran berlalu lintas nya tinggi maka tidak akan terjadi pelanggaran.
8. Betulkah tertib berkendara dengan memenuhi aturan dan rambu lalu lintas merupakan cerminan karakter seseorang ?
Jawab : Betul, karena jika karakter seseorang itu disiplin dan taat maka ia akan mentaati aturan dan rambu-rambu lalu lintas
9. Jelaskan bahwa pelanggaran lalu lintas dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain ?
Jawab : Dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain karena misalnya jika seseorang menerobos lampu merah maka akan menabrak orang lain dan membuat celaka.
10. Apa yang harus kalian lakukan pada saat melihat kecelakaan lalu lintas yang pengendaranya terluka parah ?
Jawab : Meminta bantuan orang-orang di sekitar untuk membantu menolong lalu membawanya ke rumah sakit terdekat.
Tugas 2 (halaman 42)
1 Dimanakah kalian dapat menemukan teks seperti itu ?
Jawab : Di kantor polisi, di buku dan di internet.
2 Ditujukan kepada siapakah teks seperti itu dibuat ?
Jawab : Kepada para pengendara dan siswa (pelajar)
3 Apakah tujuan teks itu ?
Jawab : Memberi tahu pembaca cara atau langkah-langkah apa saja yang harus dilakukan jika terkena tilang.
4 Apa yang kalian terima dari polisi jika menerima tuduhan pelanggaran ?
Jawab : Harus bersedia membayar denda ke bank, Anda akan diberi surat tilang berwarna biru.
5 Dimanakah kalian harus membayar denda ?
Jawab : Di bank
6 Kapankah kalian menerima kembali barang-barang yang disita ?
Jawab : Barang sitaan baru dapat dikembalikan kepada pelanggar setelah ada keputusan hakim
7 Bagaimana jika kalian menolak tuduhan pelanggaran ?
Jawab : Katakan keberatan dengan sopan.
8 Mengapa penting bagi kalian mengenali nama dan pangkat petugas ?
Jawab : Nama dan pangkat polisi menjadi penting apabila polisi bertindak diluar prosedur.
9 Ada berapa alternatif tindakan jika pengemudi melakukan penggaran ?
Jawab : Ada dua, yaitu menerima atau menolak tuduhan pelanggaran.
10 Ada berapa langkah yang diberikan dalam teks prosedur itu ?
Jawab : Ada 5, 1 kenali si petugas
2 pahami kesalahan Anda
3 pastikan tuduhan pelanggaran
4 jangan serahkan kendaraaan atau STNK begitu saja
5 terima atau tolak tuduhan
Tugas 3 (halaman 42-44)
Kalimat imperatif berfungsi untuk meminta atau melarang seseorang untuk melakukan sesuatu.
Contoh-contoh kalimat imperatif yang kalian temukan :
(a)  Kita harus menanami sawah yang gundu.
(b)  Setiap pagi memunguti keong emas.
(c)   Hasil pungutannya dibuang ke jalan raya.
(d)   Dibasmi dengan menggunakan semprotan, sebagan lagi dengan obat lain yang dicampur dengan pupuk.
Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi peryataan, berfungsi untuk memberikan informasi atau berita tentang sesuatu.
Contoh-contoh kalimat deklaratif yang kalian temukan :
(a)  Para petani setiap hari harus menanami sawahnya yang gundul akibat diserang keong emas dan anjing tanah.
(b)  Para petani setiap pagi memunguti keong emas yang muncul di pagi hari.
(c)   Para petani membuang keong emas pungutannya ke jalan raya agar terlindas kendaraan.
(d) Para petani membasminya dengan menggunakan semprotan, sebagan lagi dengan obat lain yang dicampur dengan pupuk agar mati dan tidak berkembang biak lagi.
Kalimat interogatif adalah kalimat yang berisi pertanyaan, berfungsi untuk meminta informasi tentag sesuatu.
Contoh-contoh kalimat interogatif yang kalian temukan :
(a)  Apakah sawahnya gundul ?
(b)  Apakah setiap pagi keong emas dipungut ?
(c)   Mengapa pungutan keong emas dibuang ke jalan raya ?
(d)  Apakah keong emasnya dibasmi ? Dengan cara apa ?
Tugas halaman 50
Carilah contoh konjungsi temporal lain. Jika tidak ada kalian boleh mengambil contoh dari luaar teks.
a)    Pertama, ketiga bahan tersebut dicampur secara proposional. Kemudian, campuran itu dapat dipanaskan dalam tungku pada suhu yang sangat tinggi. Lalu adonan kaca di produksi. Setelah itu, campuran adonan itu dibentuk menjadi botol dengan cetakan. Selanjutnya, untuk memperkuat kaca botol-botol tersebut, botol botol itu dipanaskan kembali lalu di dinginkan. Kadang-kadang pecahan-pecahan kaca ditambahkan. Akhirnya botol-botol itu siap untuk digunakan.
b)    Pertama, siapkan bahan-bahaan. Kemudian, haluskan bawang merah, bawang putih, cabai merah, kemiri, jahe, tomat, terasi. Lalu, panaskan minyak goreng, tumis bumbu halus hingga harum. Tambahkan kemangi,gula, dan garam, aduk rata. Masukan udang, tuangkan air. Masak hingga matang dan angkat. Setelah itu, hidangkan sebagai pelengkap menu utama.
c)     Pertama, masukan 2 gelas air ke dalam panci. Lalu, buka kemasan mie. Saat menunggu air mendidih masukan bumbu kedalam mangkuk. Setelah air mendidih masukan mie. Setelah mie masak angkat dan tiriskan. Lalu, masukan mie ke dalam mangkuk, aduk rata. Mie siap disajikan.
d)    Campurkan semua bahan. Haluskan cabai dan garam. Tambahkan gula merah. Tambahkan kacang yang telah dipanggang dan cabai yang telah dihaluskan tadi. Tuangkan sedikit cairan asam. Aduk buah dan bumbu yang telah dibuat tadi. Sajikan dingin.