Kegiatan 2 Kerja Sama Membangun Teks Laporan Hasil
Observasi
Tugas 1 Membaca Teks “Karbon”
Pertanyaan
(1) Apakah
yang dimaksud dengan karbon? Jawaban kalian betul apabila berupa definisi.
Jika
dibalik, kalimat jawaban kalian
itu menjadi seperti (a) atau (b) berikut ini.
(a) Unsur kimia yang disimbolkan dengan
Huruf C adalah Karbon.
(b) Sekarang kalian buat definisi lain
berdasar Teks Laporan "Karbon" dengan
melengkapi
kalimat yang belum selesai pada Soal/Tabel di bawah.
Untuk memudahkan dalam menyelesaikan tugas ini, bacalah Teks
Karbon tersebut dengan teliti dan dilakukan secara berulang-ulang sampai kalian
sadar bahwa definisi itu dapat dibangun setiap kali kalian menemukan istilah
teknis.
|
no.
|
x
|
=
|
y
|
|
1
|
berlian
|
adalah
|
benda nonkonduktor (tidak
dapat menghantarkan arus listrik).
|
|
2
|
grafit
|
adalah
|
benda hitam yang lunak yang
tersusun oleh atom yang berbentuk heksagonal pada lembaran-lembaran yang
sejajar yang terikat secara terpisah-pisah.
|
|
3
|
karbondioksida
|
adalah
|
bahan yang mudah
terbakar serta terkonversi di atmoser bersama oksigen bebas.
|
|
4
|
non
konduktor
|
adalah
|
benda yang tidak dapat
menghantarkan arus listrik.
|
|
5
|
proses oksidasi
|
adalah
|
karbon
yang bersenyawa dengan oksigen pada suhu tinggi.
|
|
6
|
karbon monoksida
|
adalah
|
hasil pembakaran
mesin yang menggunakan minyak petroleum & ditemukan dalam jumlah besar
pada buangan knalpot mesin otomotif.
|
Setiap definisi pada tabel di
atas dapat dibalik. Baliklah definisi itu agar dapat menguji kebenarannya.
Butir (a) sudah dikerjakan sebagai contoh.
Kalimat Definisi
(a) Benda hitam yang lunak yang
tersusun oleh atom yang berbentuk
heksagonal
pada lembaran-lembaran yang sejajar yang terikar secara terpisah-pisah
disebut
karbon.
(b) Benda non-konduktor (tidak dapat
menghantarkan arus listrik) disebut berlian.
(c) Benda yang dapat
menghantarkan arus listrik disebut konduktor.
(d) Benda yang tidak dapat
menghantarkan arus listrik disebut non konduktor.
(e) Proses suhu tinggi karbon
yang akan bersenyawa dengan oksigen disenut proses
oksidasi.
(f) Bentuk karbon apapun ketika
bersenyawa dengan oksigen yang banyak pada suhu
tinggi
disebut karbon monoksida.
(2) Dimanakah kalian menjumpai karbon? Di
alam bebas, di perhiasan, atau di makanan? misalnya, makanan dalam kemasan
sering disertai keterangan tentang komposisi kandungan gizi yang ada di
dalamnya. Dengan mengamati keterangan itu, kalian mengidentifikasi apakah
makanan tersebut mengandung karbon atau tidak?
Jawaban:
- Di alam bebas: batu bara dan
grafit
-
Di perhiasan: berlian
-
Di makanan: bubuk pengembang kue
jadi kue mengandung karbon juga.
(3) Ada berapakah jenis karbon? Apakah
setiap jenis dapat dibagi lagi menjadi subjenis? Jelaskan dengan disertai
beberapa contoh!
Jawaban:
- Karbon murni, seperti berlian dan grafit.
- Karbon terikat, secara kimia dalam senyawa alam yang dapat berbentuk kristal.
(4) Mengapa karbon dioksida digunakan
sebagai bahan pemadam kebakaran? Penjelasan dapat kalian berikan dengan tidak
hanya berdasarkan isi teks.
Jawaban:
Karena karbon dioksida digunakan sebagai bahan pemadam kebakaran dimanfaatkan
dan berbentuk cair, sehingga saat disemprotkan karbon dioksida akan betsifat
dingin. Api menerlukan O2 untuk menyala, dari proses pembakaran dihasilkan CO2.
Api tidak dapat menggunakan O2 lagi karena sudah terikat dengan unsur karbon
lalu api pun padam.
(5) Apakah karbon bermanfaat bagi kita?
Sebaliknya, apakah karbon juga merugikan kita? Apa kerugian yang diakibatkan
karbon? Selain jawaban dari teks, carilah informasi lain dari sumber lain untuk
menjawab pertanyaan ini. Kalian dapat mengaitkan jawaban dengan keberadaan
karbon di alam bebas, perhiasan, atau makanan.
Jawaban:
Manfaat Karbon: Karbon berguna untuk memadamkan api, membuat perhiasan, dan
dapat digunakan untuk bubuk pengembang kue. Kerugian karbon: Bila karbon
bersenyawa dengan dioksida diatmosfer, maka akan menjadi karbon dioksida yang
dapat merusak paru-paru jika terhirup.
Tugas 2 Meringkas Isi Teks Laporan
(1)
Teks laporan
yang berjudul “Karbon” dapat disajikan secara ringkas. Caranya, kalian hanya
menulis ulang kalimat inti dari setiap tahap pada struktur teks itu. Misalnya, mula-mula
kalian mengemukakan definisi karbon. Selanjutnya, sebutkan jenis karbon menurut
subkelas yang ada. Sebagai latihan, teruskan kerangka berikut ini!
Karbon adalah unsur kimia yang
dilambangkan dengan huruf C. Karbkn dapat dibagi menjadi dua, yaitu karbon
murni dan karbon terikat. Karbon jenis pertama dapat ditemukan di berlian dan
grafit, sedangkan karbon jenis kedua dapat ditemukan di berlian dan grafit.
Kedua bentuk dasar karbon tersebut mempunyai sifat-sifat yang sangat berbeda.
Perbedaan penting antara berlian dan grafit yaitu daya hantar arus listrik yang
dikandung. Berlian adalah benda non-konduktor, sedangkan grafit adalah benda
konduktor. Sifat optik berlian sangat signifikan. Berlian juga mempunyai daya
dispersif yang luar biasa dan dapat menguasai cahaya menjadi spektrum yang
berwarna-warni. Pada suhu rendah, semua bentuk karbon akan lembek, tetapi pada
suhu tinggi karbon akan bersenyawa dengan oksigen dalam proses oksidasi. Bahan
yang terbakar pada suhu yang relatif rendah seperti kayu dan kertas, tidak akan
terbakar dalam karbon dioksida. Atas dasar ini, karbon dioksida digunakan
sebagai laham pemadam kebakaran.
Tugas 3
Menata Struktur Teks Laporan
(1) Berikut
ini adalah laporan tentang kekeringan di Indonesia. Tulisan itu belum selesai.
Teruskan laporan ini agar dapat dimengerti dengan baik!
Kekeringan
|
Kekeringan adalah keadaan kekurangan air
yang sangat ekstrem dalam waktu lama. Kekeringan timbul tanpa dapat
diprediksi secara tepat.
|
|
Di Indonesia, hujan turun secara tidak
merata meskipun pada umunya hujan terjadi di seluruh wilayah negeri. Ada
daerah yang lebih mendapatkan curah hujan dan ada pula daerah yang kurang
mendapatkan curah hujan .Selain itu, hujan tidak terjadi dalam waktu yang
bersamaan . Di wilayah barat, hujan sudah turun, tetapi di wilayah timur
belum. Kekeringan biasanya muncul bila suatu wilayah secara terus- menerus
mengalami curah hujan di bawah rata-rata. Musim kemarau yang panjang akan
menjadi bencana alam apabila menyebabkan suatu wilayah kehilangan sumber
pendapatan akibat gangguan pada pertanian dan ekosistem yang ditimbulkannya.
|
|
Kekeringan di Indonesia merupakan
persoalan yang memiliki dampak yang cukup signifikan utamanya dalam bidang
pertanian, seperti turunnya produksi tanaman dan merugikan petani. Selain
itu, produksi pertanian yang rendah akan berakibat pada menurunnya kondisi
pangan nasional bangsa dan menyebabkan stabilisasi perekonomian mudah goyah.
Hal lain yang bisa terjadi adalah terganggunya sistem hidrolisis lingkungan
dan manusia akan kekurangan air untuk dikonsumsi.
|
|
Kekeringan umunya disebabkan oleh perubahan
cuaca, yang terjadi pada musim kemarau. Namun lebih diperparah oleh ulah
manusia yang melakukan penebangan hutan secara liar, penyempitan sungai
akibat pembangunan liar di pinggir sungai, penutupan tanah oleh aspal dan
beton serta pengambilan air tanah yang berlebihan.
|
|
Sedangkan upaya untuk mencegah dan
menanggulangi kekeringan di Indonesia, antara lain melarang penebangan hutan
secara liar, melarang pembangunan liar di pinggir sungai, melakukan reboisasi
atau penghijauan, dan membangun serta memelihara danau, waduk, atau wilayah
hutan yang dapat menjadi wilayah resapan air.
|
(2) Periksalah
pekerjaan kalian itu sekali lagi, apakah teks kalian telah ditata menurut
struktur teks yang baik, yang terdiri atas pernyataan
umum/klasifikasi^anggota/aspek yang dilaporkan.
Jawab:
- Paragraf pertama :
pernyataan umum
-
Paragraf kedua :
klasifikasi anggota
-
Paragraf ketiga, keempat dan kelima : aspek yang dilaporkan
Tugas 5
Mengolah Data Teks Laporan
(1) Bacalah
teks yang berjudul “Komodo: berikut ini dengan teliti. Setujukah kalian bahwa
teks tersebut tergolong ke dalam teks laporan?
Jawaban:
Setuju, karena teks tersebut memuat klasifikasi mengenai ciri-ciri
komodo. Oleh karena itu
teks tersebut terglong dalam teks laporan.
(2) Informasi manakah yang membuat kalian
dapat menentukan bahwa teks tersebut adalah teks laporan? Berikan penjelasan
secukupnya!
Jawaban:
Yaitu semua informasi yang ada di dalam teks tersebut, baik
paragraf 1,2,3,4 maupun yang
ke 5, karena pada teks tersebut atau pada semua paragraph tersebut memaparkan
tentang pengelompokan/klasifikasi mengenai ciri-ciri komodo.
(3) Dapatkah urutan paragraf 3 dan 4 dipertukarkan? Jelaskan
Jawaban:
Tidak dapat dipertukarkan, karena pada paragraf 3 membahas tentang
ciri-ciri komodo dan
bentuk fisiknya, sedangkan pada
paragraf 4 membahas tentang kebiasaan hidup komodo
tersebut. Oleh karena itu paragraf 3 dan
4 tidak dapat ditukar karena yang terlebih dahulu
dibahas dalam teks laporan tersebut
yaitu mengenai ciri-ciri kemudian kebiasaan hidupnya.
(4) Tidak semua kalimat berikut ini berisi
ciri komodo. Bubuhkan tanda centang pada kalimat yang sesuai dan tanda silang
pada kalimat yang tidak sesuai!
Jawaban:
|
|
Ciri Komodo
|
|
betul
|
Komodo adalah hewan melata terbesar dan terberat di dunia.
|
| betul |
Panjang komodo secara rata-rata sekitar 2,5 meter dengan berat 91 kg.
|
| betul |
Komodo mempunyai kulit bersisik yang berwaarna gelap.
|
| betul |
Komodo mempunyai kepala yang lancip dan ekor yang panjang.
|
| betul |
Komodo mempunyai indra penciuman yang tajam.
|
| betul |
Komodo dapat bertindak sebagai pemakan sesama.
|
| betul |
Gusi komodo menutup hampir semua bagian giginya.
|
| salah |
Komodo mempunyai air liur yang tidak berbahaya.
|
| betul |
Komodo hamper punah yang antara lain, disebabkan oleh kematian
sebagai akibat dari perkelahian.
|
| betul |
Perbirian terhadap komodo dapat mempercepat kepunahan komodo.
|
Kegiatan 3 Kerja Mandiri Membangun Teks Laporan Hasil
Observasi
Tugas 1 Mencari Contoh Teks Laporan Dari Berbagai
Simber
(1) Carilah teks
laporan dari berbagai sumber, seperti Koran, majalah, buku, atau internet.
Identifikasilah apakah teks yang kalian temukan tergolong ke dalam teks laporan
yang baik. Dikatakan baik apabila teks itu
berstruktur teks dan terdapat bentuk-bentuk bahasa yang sesuai dengan
ragam bahasa yang dipersyaratkan pada jenis teks itu.
Jawaban:
Burung
Merpati
Burung merpati adalah salah satu hewan
tersukses di dunia, karena burung jenis ini ditemui di seluruh belahan
dunia kecuali Antartika. Di daerah Boja, burung merpati hidup berdampingan
dengan manusia sebagai hewan peliharaan.
Burung
merpati termasuk burung berukuran sedang. Ukuran panjang burung ini antara 20
cm hingga 30 cm dan berat antara 700 gram hingga 900 gram. Bahkan di Desa Puguh
pernah di jumpai burung merpati dengan berat hingga hampir mencapai 1 kg.
Burung
merpati memiliki beragam jenis warna, antara lain coklat, putih, hitam, atau
perpaduan dari beberapa warna tersebut. Merpati memiliki
semacam sensor dalam hidungnya yang di gunakan untuk mengenali bau
rumahnya, inilah penyebab burung merpati dapat pulang kerumahnya
setelah terbang jauh. Makanan burung ini adalah biji-bijian seprti, jagung,
beras, kacang hijau, dan lain sebagainya. Bahkan di daerah Boja burung merpati
biasa memakan gabah yang sedang di jemur oleh petani.
Di
Boja burung merpati tinggal di dalam sarang berbetuk balok dengan lubang
persegi sebagai pintunya. Sarang burung merpati sering di sebut pagupon.
Pagupon biasanya ditempel di dinding rumah pemilik burung merpati. Burung ini
adalah burung yang mudah dipelihara, tak heran di Boja sangat mudah di temui
burung merpati.
Burung
merpati juga dapat digunakan dalam perlombaan, misalnya balapan atau kontes
kecantikan burung merpati. Namun yang sering dijumpai di Boja adalah belapan.
Balapan biasanya dilakukan pada lintasan yang lurus atau diterbangkan dari
jarak jauh. Dalam hal ini yang digunakan untuk balapan adalah merpati jantan,
sedangkan merpati betina hanya untuk pancingan saja. Burung merpati dapat
mengenali pasanganya masing-masing, karena burung merpati termasuk burung yang
setia terhadap satu pasanganya.
Populasi
burung merpati di Indonesia sangatlah besar, namun kebanyakan burung merpati di
Indonesia adalah peliharaan. Keberadaan burung merpati liar sangatlah sedikit,
mungkin hal ini karena berkurangnya habitat merpati karena pesatnya
pembangunan. Burung merpati patut di lestarikan, agar anak cucu kita dapat
melihat burung merpati secara langsung, bukan hanya cerita dari orang tuanya.
Tugas 2 Mengelompokkan Berbagai Jenis Minuman
(1) Lakukan pengamatan atau observasi
terhadap jenis minuman yang dijual di sekitar kalian.
Klasifikasikanlah
jenis minuman itu berdasarkan:
(a) kriteria
apakah minuman itu disajikan dalam kemasan atau tidak (jenis
kemasannya plastic/kertas, botol/bukan botol, dan
sebagainya):
(b) kriteria
apakah minuman itu mengandung soda atu tidak, alcohol atau tidak
(c) kriteria
apakah minuman itu disajikan hangat atau dingin;
(d) kriteria
apakah minuman itu berkhasiat sebagai obat atau tidak;
(e) kriteria lain
menurut kalian sendiri.
Jawaban:
1. Aqua
|
|
Aqua isi
330 ml
Komposisi:
Air Mineral pegunungan Klaten
|
Klasifikasi Minuman:
- Kriteria
Kemasan: Botol plastik
- Kriteria
kandungan soda: Tidak bersoda
- Kriteria
penyajian: Dingin/Tidak dingin
- Kriteria
Khasiat: Tidak berkhasiat obat
- Kriteria
Harga: <Rp5.000,00
2. Frestea
|
|
Frestea
isi 500 ml
Komposisi:
Air, Gula, Ekstrak Teh Hijau, Pengatur keasaman, Natrium Bikarbonat,
Antioksidan, Natrium Askorbat, Perisa Melati dan Madu.
|
Klasifikasi Minuman:
- Kriteria
Kemasan: Botol plastik
- Kriteria
kandungan soda: Tidak bersoda
- Kriteria
penyajian: Dingin
- Kriteria
Khasiat: Tidak berkhasiat obat
- Kriteria
Harga: >Rp5.000,00
|
3.
Fanta
|
|
Fanta isi 325 ml
Komposisi: Air, Gula, Aroma Strawberry,
Pewarna (E122)
|
Klasifikasi Minuman:
- Kriteria
Kemasan: Kaleng
- Kriteria
kandungan soda: Bersoda
- Kriteria
penyajian: Dingin
- Kriteria
Khasiat: Tidak berkhasiat obat
- Kriteria
Harga: <Rp5.000,00
4. Sprite
|
|
Sprite isi
330 ml
Komposisi:
air berkarbonasi, gula, pengatur keasaman (asam sitrat, natrium sitrat),
perisa, pengawet (natrium benzoat).
|
Klasifikasi Minuman:
- Kriteria
Kemasan: Kaleng
- Kriteria
kandungan soda: Bersoda
- Kriteria
penyajian: Dingin
- Kriteria
Khasiat: Berkhasiat obat
- Kriteria
Harga: <Rp5.000,00
(2) Berdasarkan observasi itu, buatlah teks laporan yang baik. Sebagai tolal
ukur, bandingkan pekerjaan kalian dengan teks yang dijadikan model pada
kegiatan 1. Untuk memperdalam pengetahuan kalian tentang materi yang kalian
laporkan, kalian juga dapat mencari informasi dengan membaca buku di
perpustakaan atau mewawancarai orang yang mengetahui materi tersebut.
Jawaban:
Jenis-jenis
Minuman
Minuman-minuman dapat dikelompokkan atas
persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokkan, benda-benda itu lebih mudah
dipelajari.
Minuman-minuman
yang diperjualbelikan pasti diberi kemasan baik itu plastik/kertas, botol,
kaleng, atau gelas. Minuman yang berkemasan plastik biasanya minuman yangdibuat
di warung-warung. Misalnya Teh Sisri, Marimas, Nutrisari, dll. Sedangkan,
minuman-minuman yang berkemasan botol diproduksi oleh pabrik dengan skala yang
besar. Minuman yang berbotol plastik biasanya produk minuman air mineral atau
teh. Misalnya Aqua, Frestea, Teh Pucuk Harum, dll. Ada juga minuman yang
berkemasan kaleng yang diproduksi oleh pabrik dengan skala yang besar. Misalnya
Fanta, Sprite, Liang Teh Cap Panda, dll.
Minuman
juga dapat dikelompokkan lagi menurut kandungan soda pada produk minuman
tersebut.minuman bersoda adalah minuman yang mempunyai kadar CO2 (Karbon
Dioksida) yang jika minuman tersebut dikocok akan mengembang. Contoh minuman
bersoda yaitu Sprite, Fanta, Cola-cola, dll. Contoh minuman tidak bersoda yaitu
Aqua, Frestea, Yakult, dll.
Selanjutnya,
minuman-minuman dibagi menurut sajiannya, yaitu dingin dan tidak dingin. Pada
pengelompokkan ini tidak dibedakan produknya, tapi dibedakan menurut keinginan
si pembuat. Karena semua produk pada awalnya tidak dingin. Lalu produk yang
tidak dingin itu disajikan dingin atau tidak berdasarkan keinginan orang yang
membuatnya. Minuman yang biasa disajikan dingin biasanya diberi es batu atau
dimasukkan lemari es, misalnya Fanta, Mountea, Yakult, dll.
Pengelompokkan
minuman menurut khasiat minuman tersebut terhadap yang meminumnya. Apakah
berkhasiat sebagai obat atau tidak. Contoh khasiat dalam minuman adalah
berkhasiat mengobati masuk angin.
Pengelompokkan
yang terakhir yaitu pengelompokkan minuman menurut harga. Pengelompokkan ini
dapat dibagi menjadi 2 yaitu >Rp5.000,00 dan <Rp5.000,00. Contoh minuman
yang >Rp5.000,00 yaitu Ultra Milk, Frestea, Teh Pucuk Harum, dll. Sedangkan
contoh minuman yang <Rp5.000,00 yaitu Mountea, Aqua, The Sisri, dll.
(3) Lakukan observasi terhadap sesuatu yang telah kalian kenali di lingkungan
alam sekitar. Setelah membuat klasifikasi tentang sesuatu yang kalian observasi
tersebut, laporkan dalam bentuk tulisan yang memenuhi struktur teks dan ciri
kebahasaan yang dikehendaki. Usahakan klasifikasi yang kalian buat terlihat
terperinci dan memenuhi target yang diharapkan.
Jawaban:
Mawar
Mawar adalah tanaman semak dari genus Rosa sekaligus
nama bunga yang
dihasilkan tanaman ini. Mawar liar yang terdiri lebih dari 100 spesies
kebanyakan tumbuh di belahan bumi utara yang berudara sejuk.
Spesies
mawar umumnya merupakan tanaman semak yang berduri atau tanaman memanjat yang
tingginya bisa mencapai 2 sampai 5 meter. Walaupun jarang ditemui, tinggi
tanaman mawar yang merambat di tanaman lain bisa mencapai 20 meter.
Sebagian
besar spesies mempunyai daun yang panjangnya antara 5-15 cm, dua-dua
berlawanan (pinnate). Daun majemuk yang
tiap tangkai daun terdiri dari paling sedikit 3 atau 5 hingga 9 atau 13 anak
daun dan daun penumpu (stipula)
berbentuk lonjong, pertulangan menyirip, tepi tepi beringgit, meruncing pada
ujung daun dan berduri pada batang yang dekat ke tanah. Mawar sebetulnya bukan
tanaman tropis, sebagian besar spesies merontokkan seluruh daunnya dan hanya
beberapa spesies yang ada di Asia
Tenggara yang selalu berdaun hijau sepanjang tahun.
Bunga
Mawar terdiri dari 5 helai daun mahkota dengan
perkecualian Rosa sericea yang hanya memiliki 4 helai daun mahkota.
Warna bunga biasanya putih dan merah jambu atau kuning dan merah pada beberapa
spesies. Ovari berada di bagian bawah daun mahkota dan daun kelopak.
Pada
umumnya mawar memiliki duri berbentuk seperti pengait yang berfungsi sebagai
pegangan sewaktu memanjat tumbuhan lain. Beberapa spesies yang tumbuh liar di
tanah berpasir di daerah pantai seperti Rosa
rugosadan Rosa pimpinellifolia beradaptasi dengan duri lurus seperti
jarum yang mungkin berfungsi untuk mengurangi kerusakan akibat dimakan
binatang, menahan pasir yang diterbangkan angin dan
melindungi akar dari erosi. Walaupun
sudah dilindungi duri, rusa kelihatannya tidak takut dan sering
merusak tanaman mawar. Beberapa spesies mawar mempunyai duri yang tidak
berkembang dan tidak tajam.
Mawar
tumbuh subur di daerah beriklim sedang walaupun beberapa kultivar yang
merupakan hasil metode penyambungan (grafting)
dapat tumbuh di daerah beriklim subtropis hingga
daerah beriklim tropis. Selain sebagai bunga potong, mawar memiliki
banyak manfaat, antara lain antidepresan, antiviral, antibakteri,
antiperadangan, dan sumber vitamin C.
Minyak mawar adalah salah satu minyak atsiri hasil penyulingan dan penguapan
daun-daun mahkota sehingga dapat dibuat menjadi parfum. Mawar juga dapat
dimanfaatkan untuk teh, jelly, dan selai.
Tugas 3 Menyunting Teks Laporan
(1) Pada teks tersebut terdapat kata-kata
yang bercetak tebal. Kata-kata tersebut ditulis tidak sesuai dengan kaidah yang
benar. Oleh karena itu, perbaikilah.
Jawaban:
Sistem Peredaran Darah Manusia
Pernyataan
umum atau klasifikasi:
Sistem peredaran darah manusia
terdiri atas darah, pembuluh darah dan jantung. Semua itu dapat diperinci sebagai
berikut :
Anggota/aspek yang dilaporkan :
Darah adalah cairan merah yang
kental. Terdapat sekitar 3,5 liter darah pada rata-rata tubuh manusia dan dapat
digolongkan menjadi golongan A,B,O,dan AB.
Anggota/aspek
yang dilaporkan :
Terdapat tiga jenis pembuluh darah, yaitu
arteri, vena dan kapiler. Pembuluh darah arteri adalah pembuluh darah lebar.
Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah ke seluruh bagian tubuh. Darah pada
pembuluh arteri berwarna cerah dan mengandung oksigen. Pembuluh darah vena
adalah pembuluh darah sempit. pembuluh darah jenis ini memiliki dinding yang
tipis dan tidak elastis. Adapun pembuluh darah kapiler adalah pembuluh darah
yang sangat kecil.
Anggota/aspek
yang dilaporkan :
Jantung adalah organ yang berbentuk
seperti kerucut. Jantung terletak di tengah dada bagian dalam. Jantung
merupakan organ yang tebal, berotot dan mempunyai empat bilik. Rata-rata
jantung mempunyai ukuran panjang kira-kira 13 cm,lebar 9 cm, dan tebal 6 cm.
Berat jantung sekitar 300 gram.
(2) Carilah teks laporan di internet atau
Koran, baca dan suntinglah berdasarkan kaidah yang benar!
Jawaban:
Jenis-Jenis Tumbuhan
Tumbuhan adalah
salah satu keluarga makhluk hidup yang terbesar di dunia ini. Mereka
digolongkan ke dalam kingdom plantae. Tumbuhan dipercaya sudah mendiami bumi
sebelum manusia. Bahkan tumbuhan telah ada sejak ratusan bahkan puluhan ribu
tahun yang lalu. Hal ini dapat dilihat dari fosil-fosil tumbuhan yang ditemukan
telah membatu di perut bumi. Tumbuhan sendiri ada beberapa jenis yang
berbedad-beda. Berdasarkan bijinya, tumbuhan diklasifikasikan ke dalam dua
kelompok yaitu, tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil.
Tumbuhan
monokotil adalah tumbuhan berkeping satu. Yang dimaksud dengan berkeping satu
adalah tumbuhan ini memiliki biji yang hanya berkeping satu. Ciri-ciri tumbuhan
monokitil sendiri antara lain, batangnya yang tidak berkayu dan tidak memiliki
cabang, daunnya yang memanjang bertulang sejajar, dan akarnya serabut.
Contoh-contoh tumbuhan monokotil adalah tumbuhan pisang, pinus, rumput, kelapa
dan lain-lain. Tumbuhan monokotil pada umumnya berukuran lebih kecil daripada
tumbuhan dikotil.
Kelompok
tumbuhan selanjutnya adalah tumbuhan dikotil. tumbuhan dikotil adalah kelompok
tumbuhan-tumbuhan yang bijinya memiliki dua keeping atau sering disebut juga
denga tumbuhan berkeping dua. Tumbuhan dikotil adalah tumbuhan yang lebih
banyak ditemui karena jumlahnya yang banyak dan ukurannya yang lebih besar jika
dibandingkan dengan tumbuhan monokotil. Adapun ciri-ciri dari tumbuhan dikotil
adalah batangnya berkayu, keras dan memiliki cabang, daunnya beragam, seperti
lebar, bundar, majemuk dan bertulang menyirip. Akarnya tunggang dan kuat
menusuk tanah. Tumbuhan-tumbuhan yang masuk ke dalam kelompok ini contohnya
adalah pohon beringin, pohon apel, jeruk, mangga, pohon jati, waru dan
lain-lain.
Demikianlah
jenis-jenis tumbuhan yang dikelompokan berdasarkan bijinya. Mereka
diklasifikasikan menjadi tumbuhan monokotil dan tumbuhan diotil yang memiliki
ciri khusus masing-masing.
Tugas 4 Mengabstraksi Teks Laporan
(2) Buatlah
ringkasannya dalam satu paragraph saja. Ingat, apabila kalian meringkas, kalimat-kalimat
penjelas tidak perlu disertakan. Oleh karena itu, belajarlah menentukan kalimat
inti dalam tiap paragraph. Rangkailah dalam saru kesatuan berdasarkan urutan
dari awal sampai dengan akhir.
Jawaban:
KARBON
Karbon adalah unsur
kimia yang dilambangkan dengan huruf C. Karbon dibagi menjadi Karbon murni dan
karbon terikat (berlian dan grafit).
Kedua bentuk karbon
tersebut memiliki sifat yang berbeda. Berlian dikenal sebagai benda yang paling
keras. Sedangkan, grafit, memiliki kekerasan lebih rendah daripada berlian.
Sifat optik berlian
sangat signifikan. Berlian mempunyai indeks refraksi dan daya dirpesif yang
luar biasa.
Suhu mempengaruhi
bentuk karbon. Pada suhu rendah semua bentuk karbon lembek, tetapi pada suhu
tinggi karbon akan bersenyawa dengan oksigen dalam proses oksidasi.
(4) Buatlah teks laporan hasil observasi tentang
peristiwa banjir, kekeringan, dan lainnya. Terapkanlah bekal pengetahuan kalian
tentang teks laporan hasil observasi agar tulisan kalian sesuai dengan aturan
penulisan teks yang benar.
Jawaban:
KEKERINGAN
Kekeringan adalah
keadaan kekurangan air yang sangat ekstrim dalam waktu lama. Kekeringan timbul
tanpa dapat diprediksi secara tepat.
Di Indonesia, hujan
turun secara tidak merata meskipun pada umumnya hujan terjadi di seluruh
wilayah negeri. Ada daerah yang lebih mendapatkan curah hujan dan ada pula
daerah yang kurang mendapatkan curah hujan. Selain itu, hujan tidak terjadi
dalam waktu yang bersamaan. Di wilayah barat, hujan sudah turun, tetapi di
wilayah timur belum turun hujan.
Kekeringan dapat
disebabkan karena akibat alamiah dan akibat ulah manusia. Akibat alamiah
contohnya curah hujan yang tidak merata, kekurangan pasokan air, dan berhubungan
dengan kekurangan lengas tanah. Akibat ulah manusia contohnya adalah Kebutuhan
air lebih besar daripada pasokan yang direncanakan akibat ketidaktaatan
pengguna terhadap pola tanam atau pola penggunaan air.
Akibat kekeringan
adalah efek yang ditimbulkan dari sebab sebab yang menjadikan kekeringan.
contohnya adalah timbulnya berbagai wabah penyakit. Berkurangnya pasokan air,
sehingga mengubah lingkungan sekitar yang kekeringan dan pola kompetisi di
lingkungan tersebut. Adanya warga yang berebut air untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya.
Berdasarkan
klasifikasi kekeringan tersebut, maka prioritas penanggulangan bencana
kekeringan disesuaikan dengan kemampuan masing-masing daerah. Khusus untuk
kekeringan yang disebabkan oleh ketidaktaatan para pengguna air dan pengelola
prasarana air, diperlukan komitmen dari semua pihak untuk melaksanakan
kesepakatan yang sudah ditetapkan. Kepada masyarakat perlu dilakukan
sosialisasi yang lebih intensif, sehingga memahami dan melaksanakan pola
pengguna air sesuai peraturan/ketetapan.
Tugas 6 Memublikasikan Teks Laporan ke Pemerintah
Setempat
(1)
PEMBANGUNAN DI INDONESIA YANG TIMPANG
JAKARTA
- Konsep Trilogi Pembangunan yang pernah berjaya pada Era Orde Baru perlu
dihidupkan kembali. Musababnya, pembangunan antarwilayah di Indonesia hingga
saat ini masih timpang.
“Pembangunan selama
ini masih terkonsentrasi di pulau Jawa, sekitar 80 persen industri kita berasal
dari Jawa,” ujar Prof Ahmad Erani di Jakarta, Senin (15/10/2012).
Prof Ahmad Erani menilai bahwa kurangnya infrastruktur merupakan sumber masalah
pembangunan di Indonesia. Menurutnya, bila dilihat dari pemerataan pembangunan,
maka angka presentase kemiskinan per provinsi dan per kelompok pulau kembali
menunjukkan bahwa pembangunan antarwilayah di Indonesia masih sangat timpang.
Menurutnya sebenarnya masih banyak potensi-potensi yang tersebar di luar Jawa,
namun sarana dan sumber daya manusia di luar Jawa untuk mengembangkan potensi
aset tadi jauh tertinggal dibanding di Jawa. Oleh karenanya, jika pembangunan
sudah berorientasi pemerataan wilayah, lalu diisi dengan kegiatan ekonomi yang
berbasis SDM unggul, riset untuk teknik-teknik pengolahan, pemanfaatan mesin
dan teknologi IT, maka produk Indonesia akan bersaing di pasar internasional.
Sehubungan dengan situasi ini, Ketua Umum Asosiasi Pemerintah Kabupaten Seluruh
Indonesia Isran Noor mengungkapkan sudah saatnya pemerintah meningkatkan
pembangunan infrastruktur di luar Jawa, karena akan mengoptimalkan potensi yang
dimiliki oleh daerah tersebut dan membuat sebuah terobosan dan kebijakan agar
sumber daya alam yang sebagian besar ada di luar Jawa mulai dimanfaatkan dengan
cara memberikan nilai tambah sebesar-besarnya.
“Untuk tujuan itu,
tentu diperlukan akselerasi penambahan infrastruktur dan peningkatan kualitas
infrastruktur yang ada,” ujarnya.
Menurut dia, perkembangan ekonomi Indonesia selama delapan tahun terakhir
berjalan cukup baik dan telah membuat angka kemiskinan dan pengangguran di
Indonesia terus berkurang. Berdasarkan data di lapangan, setelah melalui masa
pemulihan yang panjang sejak terjadinya krisis tahun 1997-1998, diperkirakan
baru 2012 ini angka kemiskinan secara nasional kembali ke posisi yang terjadi
pada tahun 1996, yakni sekitar 11.3 persen dari total penduduk. Secara
kumulatif, pertumbuhan infrastruktur juga menunjukkan peningkatan signifikan
dari tahun ke tahun.
“Dengan
kemajuan yang terjadi selama kurang lebih delapan tahun terakhir ini,
bukan berarti kita tidak memerlukan lagi terobosan-terobosan besar, dan tidak
berarti juga kita tidak perlu meninjau arah pembangunan saat ini,” ujarnya.
Sementara itu, Edib Muslim dari MP3EI memaparkan perlu adanya reorientasi
strategi pembangunan, di mana harus ada alokasi PBN dan APBD yang mampu
mendorong semakin luasnya pihak yang ikut dalam memproduksi dan menikmati
pertumbuhan. “Misalnya dengan meningkatkan anggaran pendidikan,anggaran
kesehatan dan anggaran infrastruktur,” pungkasnya.
Adapun Velix. V. Wanggai selaku Staf Khusus Presiden Bidang Otda menyebutkan
bahwa ke depannya Pemerintah harus memperkuat strategi kewilayahan yang saat
ini terus diupayakan.
"Kita
akan dorong percepatan pembangunan wilayah di luar Jawa, sambil terus menjaga
momentum pertumbuhan ekonomi Jawa-Bali sebagaimana dijalankan pola pembangunan
berbasis pulau-pulau," tutupnya
(3)
A. Galau hati buatku sesak
Melihat dirimu yang sendiri
Kalau bumi ini rusak
Manusia juga yang merugi
B. Mengalir angin serasa tertahan
Di tepi kota yang tercemari
Air dan udara anugrah Tuhan
Tapi kita sering mengotori
C. Pohon Kaktus, Di luar
Taman
Tertanam lebat di Padang gurunan
Marilah kawan bersyukur pada Tuhan
Dengan segala yang diberikan
D. Es kelapa muda itu es
degan
Dicampur dengan soda
Janganlah menebang pohon sembarangan
Demi anak cucu kita
E. Buah belimbing dari
kota Pati
Ditanam di depan rumah
Ayo kawan lindungi bumi
Agar satwa tak punah
F. Di kampung Arab, ada soto
betawi
Di makan panas-panas, sambil melihat
parade unta
Sama-sama melakukan Reboisasi
Untuk bumi kita tercinta
Pelajaran 2
Kegiatan 1
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Prosedur
Tugas 1 Membaca Teks Prosedur Tentang Terkena Tilang
Bacalah teks yang
berjudul “Apa yang Harus Anda Lakukan jika Terkena Tilang?”. Sebelum
membacanya, jawablah terlebih dahulu pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
(1.) Apakah
kalian sudah berhak mengendarai kendaraan bermotor?
Jawab: Kami belum berhak mengendarai
kendaraan bermotor karena kami masih belum cukup umur dan masih dalam usia
labil.
(2.) Apakah
kalian sudah memenuhi syarat untuk mempunyai surat izin mengemudi?
Jawab: Kami belum memenuhi syarat untuk
mempunyai surat izin mengemudi karena masih belum cukup umur.
(3.) Pernahkah
kalian melihat orang terkena tilang atau pernahkah kalian sendiri terkena
tilang?
Jawab: Kami pernah melihat orang
terkena tilang tetapi kami juga tidak pernah terkena tilang.
(4.) Apa
yang kalian lakukan jika ditilang?
Jawab: Jika ditilang yang harus
dilakukan adalah menuruti persyaratan yang diperintahkan oleh polisi, namun
apabila polisi tersebut mencoba memeras atau memalak kita berhak untuk
menolaknya dengan tegas.
(5.) Apakah
kalian pernah disidang karena terkena tilang?
Jawab: Kami tidak pernah disidang
karena terkena tilang.
(6.) Jika
pernah, kesalahan apa yang kalian lakukan sehingga kalian terkena tilang?
Jawab: Tidak pernah
(7.) Betulkah
rendahnya kesadaran berlalu lintas menjadi penyebab utama terjadinya
pelanggaran?
Jawab: Betul sekali kesadaran
berlalu lintas merupakan penyebab utama terjadinya pelanggaran.
(8.) Betulkah
tertib berkendara dengan mematuhi aturan dan rambu-rambu lalu lintas merupakan
cerminan karakter seseorang?
Jawab: Benar sekali tertib berkendara
dengan mematuhi aturan dan rambu-rambu lalu lintas merupakan cerminan karakter
seseorang.
(9.) Jelaskan
bahwa pelanggaran lalu lintas dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain!
Jawab: Tentu saja melanggar lalu lintas
dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain. Contohnya seperti menerobos
lampu merah. Itu akan membahayakan nyawa diri sendiri dan nyawa orang lain.
(10.) Apa yang harus
kalian lakukan pada saat melihat kecelakaan lalu lintas yang pengendaranya
terluka parah?
Jawab: Pada saat melihat kecelakaan
lalu lintas yang pengendaranya terluka parah maka kita harus menolongnya dengan
memanggilkan ambulan atau melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan
terhadap pengedara yang terluka parah tersebut.
Tugas
3 Menerapkan Kalimat Perintah dalam Teks Prosedur
Ikutilah petunjuk yang diberikan
pada setiap nomor berikut ini!
(1.)
Setelah kalian cermati, ternyata
teks prosedur itu banyak mengandung perintah. Kalimat yang mengandung perintah
tersebut kalimat imperatif. Menurut fungsinya kalimat dapat diklasifikasikan
menjadi kalimat imperatif, kalimat deklaratif, dan kalimat interogatif.
Kalimat imperatif berfungsi untuk
meminta atau melarang seseorang untuk melakukan sesuatu.
Kalimat deklaratif adalah kalimat
yang berisi pernyataan. Kalimat seperti itu berfungsi untuk memberikan
informasi atau berita tentang sesuatu.
Kalimat interogatif adalah kalimat
yang berisi pertanyaan. Kalimat interogatif berfungsi untuk meminta informasi
tentang sesuatu.
Contoh-contoh kalimat imperatif yang
kalian temukan:
(a.) Mengetahui prosedur penilangan.
(b.) Kewajiban menunjukkan tanda pengenal.
(c.) Menjelaskan kesalahan.
(d.) Cek tuduhan.
(e.) Membayar ke Bank.
Contoh-contoh kalimat deklaratif
yang kalian temukan:
(a.) Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui prosedur
penilangan.
(b.) Polisi memiliki kewajiban menunjukkan tanda pengenal.
(c.) Polisi wajib menjelaskan kesalahan pengendara.
(d.) Cek tuduhan pelanggaran dari polisi.
(e.) Apabila menerima tuduhan, anda harus bersedia membayar denda
ke Bank.
Contoh-contoh kalimat interogatif
yang kalian temukan:
(a.) Apakah anda mengetahui prosedur penilangan?
(b.) Siapa yang wajib menunjukkan tanda pengenal?
(c.) Siapa yang menjelaskan kesalahan pengendara?
(d.) Siapa yang mengecek tuduhan pelanggaran?
(e.) Dimanakah anda harus membayar denda?
(2.)
Dapatkah kalian menjelaskan struktur
teks yang berjudul “Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang” tersebut?
|
Berikut ini hal yang harus Anda
perhatikan ketika ditilang.
Dengan memperhatikan hal ini,
ketika melakukan pelanggaran, Anda tidak akan dirugikan dan akan mendapat
sanksi sesuai dengan peraturan.
|
|
Pertama, kenali si petugas.
Kedua, pahami kesalahan.
Ketiga, pastikan tuduhan
pelanggaran.
Keempat, jangan serahkan kendaraan
atau STNK begitu saja.
Kelima, terima atau tolak tuduhan.
|
1. Apakah kalian sudah berhak mengendarai kendaraan bermotor ?
Jawab : Belum, karena belum cukup umur dan belum memenuhi syarat.
2. Apakah kalian sudah memenuhi syarat
untuk mempunyai surat izin
mengemudi ?
Jawab : Belum, karena salah satu syarat untuk mempunyai surat izin mengemudi
adalah minimal berusia 17 tahun dan sudah memiliki
Kartu Tanda Penduduk.
3. Pernahkah kalian melihat orang terkena tilang atau pernahkah kalian
sendiri terkena tilang ?
Jawab : Jika melihat orang tekena tilang sudah pernah, tetapi jika terkena
tilang belum pernah.
4. Apa yang kalian lakukan jika ditilang ?
Jawab : 1 kenali si petugas
2 pahami kesalahan Anda
3 pastikan tuduhan pelanggaran
4 jangan serahkan kendaraaan atau STNK (surat tanda nomor kendaraan) begitu
saja
5 terima atau tolak tuduhan
5. Apakah kalian pernah disidang karena terkena tilang ?
Jawab : Tidak, karena belum pernah terkena tilang.
6. Jika pernah, kesalahan apa yang kalian lakukan sehingga kalian terkea
tilang ?
Jawab : Tidak pernah.
7. Betukah rendahnya kesadaran berlalu lintas menjadi penyebab utama
terjadinya pelanggaran ?
Jawab : Betul, karena jika kesadaran berlalu lintas nya tinggi maka tidak
akan terjadi pelanggaran.
8. Betulkah tertib berkendara dengan memenuhi aturan dan rambu lalu lintas
merupakan cerminan karakter seseorang ?
Jawab : Betul, karena jika karakter seseorang itu disiplin dan taat maka ia
akan mentaati aturan dan rambu-rambu lalu lintas
9. Jelaskan bahwa pelanggaran lalu lintas dapat membahayakan diri sendiri
atau orang lain ?
Jawab : Dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain karena misalnya jika
seseorang menerobos lampu merah maka akan menabrak orang lain dan membuat
celaka.
10. Apa yang harus kalian lakukan pada saat melihat kecelakaan lalu lintas
yang pengendaranya terluka parah ?
Jawab : Meminta bantuan orang-orang di sekitar untuk membantu menolong lalu
membawanya ke rumah sakit terdekat.
Tugas 2 (halaman 42)
1 Dimanakah kalian dapat menemukan teks seperti itu ?
Jawab : Di kantor polisi, di buku dan di internet.
2 Ditujukan kepada siapakah teks seperti itu dibuat ?
Jawab : Kepada para pengendara dan siswa (pelajar)
3 Apakah tujuan teks itu ?
Jawab : Memberi tahu pembaca cara atau langkah-langkah apa saja yang harus
dilakukan jika terkena tilang.
4 Apa yang kalian terima dari polisi jika menerima tuduhan pelanggaran ?
Jawab : Harus bersedia membayar denda ke bank, Anda akan diberi surat tilang
berwarna biru.
5 Dimanakah kalian harus membayar denda ?
Jawab : Di bank
6 Kapankah kalian menerima kembali barang-barang yang disita ?
Jawab : Barang sitaan baru dapat dikembalikan kepada pelanggar setelah ada
keputusan hakim
7 Bagaimana jika kalian menolak tuduhan pelanggaran ?
Jawab : Katakan keberatan dengan sopan.
8 Mengapa penting bagi kalian mengenali nama dan pangkat petugas ?
Jawab : Nama dan pangkat polisi menjadi penting apabila polisi bertindak
diluar prosedur.
9 Ada berapa alternatif tindakan jika pengemudi melakukan penggaran ?
Jawab : Ada dua, yaitu menerima atau menolak tuduhan pelanggaran.
10 Ada berapa langkah yang diberikan dalam teks prosedur itu ?
Jawab : Ada 5, 1 kenali si petugas
2 pahami kesalahan Anda
3 pastikan tuduhan pelanggaran
4 jangan serahkan kendaraaan atau STNK begitu saja
5 terima atau tolak tuduhan
Tugas 3 (halaman 42-44)
Kalimat imperatif berfungsi untuk meminta atau melarang seseorang untuk
melakukan sesuatu.
Contoh-contoh kalimat imperatif yang kalian temukan :
(a) Kita harus menanami sawah yang gundu.
(b) Setiap pagi memunguti keong emas.
(c) Hasil pungutannya dibuang ke jalan raya.
(d) Dibasmi dengan menggunakan semprotan, sebagan lagi dengan
obat lain yang dicampur dengan pupuk.
Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi peryataan, berfungsi untuk
memberikan informasi atau berita tentang sesuatu.
Contoh-contoh kalimat deklaratif yang kalian temukan :
(a) Para petani setiap hari harus menanami sawahnya yang gundul akibat
diserang keong emas dan anjing tanah.
(b) Para petani setiap pagi memunguti keong emas yang muncul di pagi
hari.
(c) Para petani membuang keong emas pungutannya ke jalan raya
agar terlindas kendaraan.
(d) Para petani membasminya dengan menggunakan semprotan, sebagan lagi
dengan obat lain yang dicampur dengan pupuk
agar mati dan tidak
berkembang biak lagi.
Kalimat interogatif adalah kalimat yang berisi pertanyaan, berfungsi untuk
meminta informasi tentag sesuatu.
Contoh-contoh kalimat interogatif yang kalian temukan :
(a) Apakah sawahnya gundul ?
(b) Apakah setiap pagi keong emas dipungut ?
(c) Mengapa pungutan keong emas dibuang ke jalan raya ?
(d) Apakah keong emasnya dibasmi ? Dengan cara apa ?
Tugas halaman 50
Carilah contoh konjungsi temporal lain. Jika tidak ada kalian boleh
mengambil contoh dari luaar teks.
a) Pertama, ketiga bahan tersebut dicampur secara
proposional. Kemudian, campuran itu dapat dipanaskan dalam tungku pada suhu
yang sangat tinggi. Lalu adonan kaca di produksi. Setelah itu, campuran adonan
itu dibentuk menjadi botol dengan cetakan. Selanjutnya, untuk memperkuat kaca
botol-botol tersebut, botol botol itu dipanaskan kembali lalu di dinginkan.
Kadang-kadang pecahan-pecahan kaca ditambahkan. Akhirnya botol-botol itu siap
untuk digunakan.
b) Pertama, siapkan bahan-bahaan. Kemudian, haluskan
bawang merah, bawang putih, cabai merah, kemiri, jahe, tomat, terasi. Lalu,
panaskan minyak goreng, tumis bumbu halus hingga harum. Tambahkan kemangi,gula,
dan garam, aduk rata. Masukan udang, tuangkan air. Masak hingga matang dan
angkat. Setelah itu, hidangkan sebagai pelengkap menu utama.
c) Pertama, masukan 2 gelas air ke dalam panci.
Lalu, buka kemasan mie. Saat menunggu air mendidih masukan bumbu kedalam
mangkuk. Setelah air mendidih masukan mie. Setelah mie masak angkat dan
tiriskan. Lalu, masukan mie ke dalam mangkuk, aduk rata. Mie siap disajikan.
d) Campurkan semua bahan. Haluskan cabai dan garam.
Tambahkan gula merah. Tambahkan kacang yang telah dipanggang dan cabai yang
telah dihaluskan tadi. Tuangkan sedikit cairan asam. Aduk buah dan bumbu yang
telah dibuat tadi. Sajikan dingin.
